Web 2.0 в образовании

Применение технологии Web 2.0 в образовании с научной точки зрения

Безопасность детей в Интернете

Октябрь18

Видео сделано для национального узла Интернет–безопасности в России. Этот проект посвящен проблеме безопасной, корректной и комфортной работы в Интернете.

Шпаргалка по сервисам для изучающих английский язык

Июль31

Вам когда-нибудь приходилось учить иностранный язык? Для работы, для себя, для того, чтобы эмигрировать, — неважно. Важно желание и не менее важен способ изучения. Можно, конечно, посещать курсы или оплатить себе индивидуальные занятия. Но что делать, если на посещение курсов нет ни времени, ни денег? Заниматься иностранным языком в Сети. Интернетные штучки составили для вас шпаргалку по сервисам для изучения английского языка.

Rapid English

Rapid English позиционируется как система для быстрого изучения английских слов за весьма сжатый срок. Разработчики ресурса считают, что именно словарный запас лежит в основе изучения языка. Обещанный результат в 1 969 английских слов за десять дней достигается мнемоникой — методом запоминания, основанном на ассоциативном мышлении. Слова здесь представляются в виде конкретных образов, что облегчает запоминание. Достаточно потратить час-другой в течение десяти дней подряд и словарный запас, который используется носителями языка в повседневном общении, останется у вас в памяти.

Read the rest of this entry »

Игры с рисунками

Июль8

Отличные игры с рисунками предлагает сайт “Каля Маля“. Для обучения дошкольником/младших школьников подходят замечательно. Под катом пример.

Read the rest of this entry »

Знакомимся с блогами учителей начальной школы

Июль8

Замечательные материалы из блога Ирины Жакулиной.

Еще материалы из блога:
На этапе ознакомления детей с понятием и сущностью проектной деятельности учитель предлагает детям опорную схему. С помощью данной схемы и “Словаря проектной деятельности” учащиеся озвучивают основные этапы проектной деятельности, дают необходимые комментарии.

Источник информации.



Для простаков Эйнштейн объяснял свою теорию относительности следующим образом: «Это когда Цюрих остановится у этого поезда.»